教師應秉持怎么樣的教學理念（沒有教不好的學生的教學理念） 天天日報
2023-04-19 09:47:40
來源：互聯網
【資料圖】
1、“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”一說出自著名教育家陳鶴琴老先生。
2、雖不知陳老先生是在什么特定條件和環(huán)境下說出此語，但近年來圍繞此語的爭論一直不斷。
3、作為理想教育主義者的陳老先生說此話的初衷是什么，我不得而知，如果將此話理解為強調教育者對孩子的一種責任與信念，以及教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求， 那其真理性是顯而易見的。
4、但如果作為一種教育評價標準，其科學性、合理性就值得商榷了。
5、現在的教育教學以人為本，以學生為主體，為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生，學生是有情感的人，不是裝知識的容器，要注重發(fā)展學生的個性......現在把學生放在了第一位，隨之而來的各種法也相繼誕生了，《義務教育法》、《未成年人保護法》等，學生有了法的保護，說話、做事也理直氣壯了，上課不聽講，不可以罰站的；作業(yè)完不成，不可以扣留的；逃學曠課不可以開除的；批評學生不可以嚴厲的......如果老師做得不好，批評過火了，要求太嚴了，學生會拿法律保護自己了；老師留作業(yè)了，學生就說要減負呀......當今的學生處在經濟社會，競爭時代，他們面對的是挑戰(zhàn)，如果沒有真才實學，怎么適應社會呢？我感覺現在的學生也在鉆教育的空子，拿著法律當作他們的保護傘，來遮掩他們的缺點錯誤，不能正視自己，不能關注社會，不能吃苦，貪圖享受，好逸惡勞，手不能提籃，肩不能擔擔，他們在溫室中成長。
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